大問１ 空所補充問題 解説（1〜20）
dive[動]飛び込む
unlikely[形]ありそうもない
author[名]作家、著者
chase[動]追いかける
networks[名]網、ネットワーク
divided[動]分けた
issues[名]問題、課題
spirits[名]気分、精神状態
B : Not at all. You simply plant the seeds in the ground and make sure they get plenty of water.
A「これらの花を育てるのは難しいですか？」
B「全然。種を地面にただ（simply）植えて、十分に水をやればいいんです。」
simply[副]単に、ただ
apologize[動]謝る
B : I don’t know. They look alike to me. They have the same buttons and they’re both blue.
A「アシュリー、どのドレスを買えばいい？」
B「わからないわ。私にはそっくりに見える（look alike）わ。同じボタンだし、どちらも青色だもの。」
look alike[句動]似ている
put out[句動]消す
in need[熟]困窮している、助けを必要として
worked for[句動]〜に勤務した
B : I started two months ago. So far, I’ve lost about 5 kilograms.
A「どれくらいダイエットして（on a diet）いるの？」
B「2か月前に始めたんだ。これまでに約5キロ痩せたよ。」
on a diet[熟]ダイエット中で
known to[熟]〜することで知られている
close to[熟]〜の近くに
Every[形]〜ごとに
latest[形]最新の
being treated[動名]扱われること
大問２ 会話文補充問題 解説（21〜25）
B Do you still serve seafood pasta?
A We used to, but we changed our menu recently.
B That’s a shame. I really liked that dish.
A「こんばんは。ご注文はお決まりですか？」
B「まだシーフードパスタは出していますか？」
A「以前はありましたが、最近メニューを変えました。」
B「残念ですね。その料理がとても好きだったのに。」
重要語句
changed our menu[文]メニューを変えた
B Sure, Claire. What do you need to do?
A I have to draw a picture of a plant. Then, I have to color it and write the names of the different parts on it.
B That sounds like fun. Let’s go and choose one from the garden.
A「お父さん、理科の宿題を手伝ってくれる？」
B「いいよ、クレア。何をする必要があるんだい？」
A「植物の絵を描かないといけないの。それから色を塗って、各部分の名前を書かないといけないの。」
B「楽しそうだね。庭から一つ選ぼう。」
重要語句
draw a picture of a plant[文]植物の絵を描く
B I heard about your sale. Can I buy a new suit for half price if I bring you my old one?
A Yes. However, today is the last chance to get that discount.
B Right. I’ll be back soon!
A「どんな服をお探しですか？」
B「セールのことを聞きました。古いスーツを持ってくれば、新しいスーツを半額で買えますか？」
A「はい。ただし、その割引が受けられるのは今日が最後のチャンスです。」
B「わかりました。すぐ戻ります！」
重要語句
I buy a new suit for half price[文]新しいスーツを半額で買う
B Hmm. I’m not sure. Won’t you both have homework to do?
A Our teacher said that after the tests this week, we wouldn’t have to study this weekend.
B I see. How about your room? Have you cleaned it?
A Not yet, but I promise that I’ll do it on Thursday evening.
B OK, then. I’d better speak to Jan’s mother first to make sure that it’s OK for Jan to stay with us.
A Thanks, Mom. I’ll ask Jan to send me her mom’s phone number.
B Actually, I think I already have it. Let me check my address book.
A「ママ、今週末うちに友達のジャンを泊めてもいい？」
B「うーん。どうかしら。二人とも宿題があるんじゃない？」
A「先生が今週のテストの後は週末に勉強しなくていいって言ってたよ。」
B「そう。じゃあ部屋はどう？掃除した？」
A「まだ。でも木曜の夜にやるって約束するよ。」
B「わかったわ。その前にジャンのお母さんに確認しておくわね。」
A「ありがとう、ママ。ジャンにお母さんの電話番号を送ってもらうよ。」
B「実はもう持っていると思うの。住所録を確認するわね。」
重要語句
homework to do[文]やるべき宿題
her mom’s phone number[名]お母さんの電話番号
大問3A 長文空所補充 解説（26 , 27）
The Costume Party
コスチューム・パーティー
The other day, Ryan invited Heather to his birthday party.
先日、ライアンはヘザーを自分の誕生日パーティーに招待しました。
Ryan said it was a costume party.
ライアンは、それが仮装パーティーだと言いました。
He asked Heather to dress as her favorite cartoon character.
彼はヘザーに、好きなアニメキャラクターの格好をするよう頼みました。
Heather’s favorite character is a witch who rides a broom and delivers mail.
ヘザーのお気に入りのキャラクターは、ほうきに乗って郵便を届ける魔女です。
She wears a blue dress and a red ribbon in her hair.
その魔女は青いドレスを着て、髪に赤いリボンを付けています。
Heather did not have a blue dress, but her mom had some blue cloth.
ヘザーは青いドレスを持っていませんでしたが、お母さんは青い布を持っていました。
She told Heather that they could make one instead.
お母さんは代わりに作れる（that they could make one）と言いました。
Heather helped her mother, and soon, she had a dress exactly like the one the witch wears.
ヘザーはお母さんを手伝い、すぐに魔女が着ているのとそっくりのドレスができました。
On the day of Ryan’s party, Heather remembered that she also needed a broom.
パーティー当日、ヘザーはほうきも必要だと思い出しました。
She asked her mother, but her mother said that she did not have one.
彼女はお母さんに聞きましたが、お母さんは持っていないと言いました。
Then, Heather remembered seeing her neighbor, Mr. Jones, using one to sweep his yard.
すると、ヘザーは隣人のジョーンズさんが庭を掃いているのを見たことを思い出しました。
Heather ran to Mr. Jones’s house to ask if she could borrow it.
ヘザーはジョーンズさんの家に走り、借りられる（borrow it）かどうか尋ねました。
Luckily, Mr. Jones said yes.
幸運なことに、ジョーンズさんはいいと言いました。
Heather was very happy because her costume was complete.
これで衣装が完成し、ヘザーはとても嬉しくなりました。
重要語句（準2級〜）
that they could make one[文]作れると
borrow it[動]それを借りる
大問3B 長文空所補充 解説（28〜30）
Escher’s Amazing Art
エッシャーの驚くべきアート
Maurits Cornelis Escher was born in the Netherlands in 1898.
マウリッツ・コルネリス・エッシャーは1898年にオランダで生まれました。
After leaving high school, he went to college to study how to design buildings.
高校を卒業した後、彼は建築設計を学ぶために大学へ進学しました。
However, he soon realized that he was not interested in construction.
しかしまもなく、彼は自分が建設に興味がない（interested in construction ではない）ことに気づきました。
In fact, he liked designing things that could not be built.
実際、彼は建てられないものを設計するのが好きでした。
He decided to study graphic art instead.
代わりにグラフィックアートを学ぶことに決めました。
A graphic artist is an artist who uses imagination, math, and tools like rulers to produce pictures.
グラフィックアーティストとは、想像力や数学、定規のような道具を使って絵を制作する芸術家のことです。
After Escher graduated, he traveled for a long time in Italy.
卒業後、エッシャーはイタリアを長く旅しました。
He really liked the countryside and the old buildings there.
彼はその地の田園風景や古い建物をとても気に入りました。
He often drew the places that he saw there in his pictures.
彼はそこで見た場所をよく作品に描きました。
He also visited Spain.
彼はスペインも訪れました。
There, he went to a castle where the walls were covered with interesting patterns.
そこで彼は、壁が興味深い模様で覆われた城に行きました。
They gave him ideas for his own patterns, and he would sometimes use the shapes of animals in these designs.
それらの模様は彼自身のパターンの着想を与え、ときには動物の形をこれらのデザインに用いました。
His experiences in these two countries had a very big effect on his art.
こうした二つの国での経験（in these two countries）は、彼の芸術に非常に大きな影響を与えました。
Escher’s pictures often show things that are impossible in real life.
エッシャーの作品はしばしば現実では不可能な事物を描いています。
In the picture Ascending and Descending, people are climbing stairs that return to the place where they started.
《上昇と下降》では、人々は出発点に戻ってしまう階段を上り下りしています。
In Drawing Hands, two hands are holding pencils and drawing each other.
《描く手》では、二つの手が鉛筆を持って互いを描いています。
Escher’s unusual art is popular around the world.
エッシャーの独創的なアートは世界中で人気があります（popular around the world）。
For example, about 200,000 visitors went to see an exhibition of his work in Tokyo in 2018.
例えば2018年、東京での展覧会には約20万人が訪れました。
People in many countries like his pictures because they are beautiful and they make people think.
その美しさと考えさせる内容ゆえに、多くの国の人々が彼の作品を好みます。
重要語句（準2級〜）
interested in construction[句]建設に興味がある
in these two countries[句]これら二つの国で
popular around the world[句]世界中で人気の
大問4A メール読解 解説（31〜33）
From: Ariana Smith ＜arianaariana@peacemail.com＞
To: Jane Jones ＜jane_j30101@thismail.com＞
Date: January 22
Subject: Cooking club recipes
Dear Jane,
親愛なるジェーンへ
I really enjoy our weekly cooking club meetings at the community center.
コミュニティセンターでの毎週の料理クラブの集まりをとても楽しんでいます。
All the members are so friendly.
メンバーはみんなとても親切です。
It’s nice that the members take turns teaching each other recipes.
メンバーが交代でレシピを教え合うのは素敵だと思います。
I get nervous when it’s my turn to teach, but I’m always happy afterward.
自分の番になると緊張しますが、終わるといつも嬉しい気持ちになります。
Also, I’ve learned how to make a really wide variety of dishes this way.
こうして本当に幅広い料理の作り方を学ぶことができました。
It’s much better than having just one cooking teacher.
料理の先生が一人いるだけよりずっと良いです。
I was telling my friend David about our meetings.
私は友人のデイビッドにクラブの集まりについて話しました。
David works as a photographer and designer for a company that publishes books.
デイビッドは本を出版する会社で写真家兼デザイナーとして働いています。
He suggested that the cooking club members make a book of our favorite recipes.
彼は、クラブのメンバーでお気に入りのレシピ本を作ることを提案しました。
He said that he would help us to do it.
彼はその手伝いをしてくれると言いました。
We could make something to remember our meetings.
私たちの集まりを記念するものを作れるでしょう。
A book of recipes would also be a great gift for friends and family members.
レシピ本は友人や家族への素晴らしい贈り物にもなります。
I really like his idea. What do you think?
私は彼のアイデアがとても気に入っています。あなたはどう思いますか？
We could ask each of the members to prepare recipes for a snack, a salad, a soup, a main dish, and a dessert.
各メンバーに、軽食・サラダ・スープ・メインディッシュ・デザートのレシピを用意してもらえます。
We can then choose the ones that sound the best and make them during our meetings.
そして一番良さそうなものを選び、クラブの集まりで作ることができます。
David said that he would be happy to come and take pictures of our food.
デイビッドは料理の写真を撮りに来るのを喜んでしてくれると言いました。
He’d like to try some of it, too!
彼は料理も少し食べてみたいそうです！
Your friend,
あなたの友達より
Ariana
アリアナ
重要語句（準2級〜）
She likes the way that members teach each other.メンバーが互いに教え合うのが気に入っている
The members of the cooking club should produce a book.クラブのメンバーで本を作ること
take photos of food for the cooking club.料理クラブの料理を撮影する
大問4B 長文読解 解説（34〜37）
A Slow Life in the Trees
木の上のゆっくりした生活
A sloth is a kind of animal that lives in the jungles of Central and South America.
ナマケモノは中南米のジャングルに生息する動物です。
Sloths look like monkeys and spend most of their time up in the branches of trees.
ナマケモノはサルに似ていて、時間の大半を木の枝の上で過ごします。
However, unlike monkeys, sloths live alone, move very slowly, and make almost no noise.
しかしサルと違って、ナマケモノは単独で生活し、動きがとても遅く、ほとんど音を立てません。
They sleep for up to 20 hours each day and only wake up during the night.
彼らは1日に20時間も眠り、夜にだけ目を覚まします。
Sloths’ lazy lifestyles help them to survive.
ナマケモノののんびりした生活習慣は生き延びるのに役立っています。
By sleeping most of the time and moving slowly, sloths do not have to use much energy.
ほとんど眠って過ごし、ゆっくり動くことで、ナマケモノはあまりエネルギーを使わずに済みます。
They do not have to travel long distances or run fast to get something to eat.
食べ物を得るために長距離を移動したり速く走ったりする必要はありません。
High up in the trees, a tasty leaf is always just a few centimeters away.
木の上では、おいしい葉っぱがいつでもすぐ近くにあります。
Even though leaves do not contain many calories, sloths get all they need by eating all the time during the short time that they are awake.
葉はカロリーがあまり多くありませんが、目が覚めている短い時間にずっと食べ続けることで、必要なものをすべて得ています。
Surprisingly, moving slowly also protects sloths from hungry meat eaters.
驚くべきことに、ゆっくり動くことは肉食動物から身を守ることにもつながります。
Eagles and big cats live in the same jungles as sloths.
ワシや大型ネコ科動物はナマケモノと同じジャングルに住んでいます。
However, these hunters search for movement, so they often do not notice sloths.
しかし、これらの捕食者は動きを探して獲物を見つけるため、ナマケモノに気づかないことが多いのです。
Also, sloths do not clean their fur completely.
さらに、ナマケモノは毛を完全にはきれいにしません。
As a result, tiny plants grow in it, and these make the fur look green.
その結果、毛に小さな植物が生え、緑色に見えるのです。
From the ground or the sky, a sloth in a tree’s branches looks like a plant rather than something that an eagle or a big cat wants to eat.
地上や空から見ると、木の枝にいるナマケモノはワシや大型ネコ科動物が食べたいものではなく、植物のように見えます。
Sloths have long, hard claws on their toes.
ナマケモノの足の指には長く硬い爪があります。
Usually, they use their claws to hang on to branches.
普段は爪を使って枝にぶら下がっています。
However, if a sloth is attacked, it can use its claws to defend itself.
しかし攻撃されたときは、爪を使って身を守ることができます。
Sloths’ claws are so long that sloths find it difficult to walk on the ground.
爪がとても長いため、地上を歩くのは困難です。
Because of this, a sloth usually only comes down from the branches about once a week.
そのため、ナマケモノは通常、週に一度ほどしか枝から降りてきません。
重要語句（準2級〜）
Sloths usually live by themselves.ナマケモノは通常単独で生活する
To reduce the amount of energy that they use.使うエネルギーを減らすため
hunt by looking for the movement of animals.動物の動きを探して狩りをする
help it to hold on to branches.[動]枝にしがみつくのを助ける
